對聯形式短小，文辭精煉，是一種生動的藝術表現形式。

對聯又稱楹聯，古往今來，文人墨客留下許多精彩的對聯，今天詩詞君總結八幅精彩的對聯故事，不論真假，且品一品其中的趣味吧!

兩猿伐木山中，問猴兒如何對鋸？

一馬隱身泥里，看畜生如何出蹄！

唐玄宗的寵臣楊國忠，嫉恨李白的才華，心里很不服，總想奚落他一番。一天，楊國忠想出一個辦法，約李白去對三步句。李白一進門，楊國忠便看著李白，譏諷道：兩猿伐木山中，問猴兒如何對鋸?

“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽了，微微一笑說：“請大人起步，三步內對不上，算我輸。”楊國忠想趕快走完三步，但剛跨出一步，李白便指著楊國忠的腳喊道：一馬隱身泥里，看畜生如何出蹄!

“蹄”諧“題”，與上聯對得很工。楊國忠本想占三步便宜，卻反被李白羞辱了一番，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得他走也不是，不走也不是，十分尷尬。

稻草捆秧父抱子

竹籃裝筍母懷兒

清朝有個宰相張英，平時喜歡對聯，很有一些文才。有一次，他到民間微服私訪，碰上那里的農民用稻草捆秧，一位農民要張英對對子，其上聯是：

稻草捆秧父抱子

這上聯妙在前半句“稻草捆秧”是寫了眼前實景，下半句以“父抱子”來作比，以“稻”喻“父”，以待插之“秧”喻“子”，頗為生動傳神。

張英在田頭想了好久也沒有對出下聯，回家后他和夫人談起此事，覺得自己很不好意思。他的話正好被一個侍女聽見了，張英問她笑什么，她笑道：這有什么難對的，下聯就是：

竹籃裝筍母懷兒

這下聯對得工整巧妙，和上聯一樣暗含幾層比喻，而且和上聯意境相合，堪稱絕對。張英連連點頭稱贊。

臨親喪，作新郎，哭乎笑乎細思量，哭笑不得

辭靈堂，入洞房，進耶退耶再斟酌，進退兩難

從前，有位秀才在結婚的當天早上，父親突然去世，只好喪事喜事一齊辦。按風俗，喪事喜事都要貼對聯，秀才犯了難，有位文人卻寫了一副對聯：

臨親喪，作新郎，哭乎笑乎細思量，哭笑不得

辭靈堂，入洞房，進耶退耶再斟酌，進退兩難

這副對聯，真實的描繪了當時秀才悲喜交加的矛盾心理。

黑白難分，教我怎知南北

青黃不接，向你借點東西

一位富秀才與一個窮秀才是朋友，一天富秀才晚上到院中散步，外面漆黑一團，伸手不見五指。于是隨口吟出上聯，但卻怎么也想不出下聯了。

此時，窮秀才前來敲門，說道：“青黃不接，向你借點東西。”富秀才一聽，忙說“這個好說，你先把我的上聯對出來。”說完，窮秀才說“小弟進門時不是對出來了嗎?”富秀才一想，果然是這樣，于是樂得哈哈大笑!

閑看門中月

思耕心上田

清朝有個小學童叫史致儼 ，他九歲那年去縣里參加考試?考官叫他試試對對子，出的上聯是：

閑看門中月

“閑”，是“閑”的繁體字。是說，坐在院里，悠閑地從院門里看著那亮晶晶的月亮。這還是個拆字聯，“閑”字可以拆成“門”[門]和“月”， “月”正好在“門”里。上聯從意思到文字技巧，都挺不錯。

史致儼稍微一琢磨，馬上對了一句：思耕心上田。

半邊山，半段路，半溪流水半溪涸

一塊碑，一行字，一句成聯一句虛

蜀中才子李調元，乾隆年間中進士后任廣東學政。上任不多久，當地的文人墨客邀他郊游。看見一崖上刻有“半邊上”三個字，崖下路旁立一石碑，碑上刻一行字，曰：半邊山，半段路，半溪流水半溪涸。

同行者解釋說，這是宋朝蘇東坡學士、黃山谷和佛印三人同游此地時，佛印為蘇東坡出了上聯，蘇東坡對不上，只好請黃山谷將此上聯刻碑于此，以示自仰，兼求下聯。

李調元笑著說：“這下聯，蘇學士早已對好。”眾人惶惑不解。他接著說：“其實，蘇學士請黃山谷寫字刻碑與此，正是為了聯對，這叫意對。”接著書出了下聯：一塊碑，一行字，一句成聯一句虛。

眾人聽后，覺得無可非議，連聲贊嘆。

三強韓魏趙

九章勾股弦

1953年，錢三強率科學考察團出訪，團員有華羅庚、張鈺哲、趙九章、呂淑湘等人。途中閑暇無事，少不得談今論古。這時華羅庚即景生情， 得出上聯一則：三強韓魏趙，求對下聯。

“三強”說的是戰國時期韓、魏、趙三個強國，卻又隱喻代表團團長錢三強的名字，這就不僅要解決數字聯中難對的困難，而且要在下聯中嵌入一位科學家的名字。因此，華老上聯一出，諸人大費躊躇。

隔了一陣，只見華羅庚不慌不忙地吟出了下聯：九章勾股弦。“九章”是我國古代著名的數學著作，這本書首次記載了我國數學家所發現的勾股定理。同時，“九章”又是大氣物理學家趙九章的名字。對得如此之妙，使滿座為之傾倒!

雙塔隱隱，七層四面八方

孤掌搖搖，五指三長二短

相傳，紀曉嵐一次南行來到杭州，友人為他設宴洗塵。紀曉嵐才思敏捷，出口成聯，友人心悅誠服，夸他為北國孤才。曉嵐則不以為然，說道："北方才子，遍及長城內外;老兄之言從何談起"友人道："先時我曾北游，出了一聯，人人搖手不對。"曉嵐半信半疑，問道："老兄的出句竟如此之難"友人道："一般。"之后，念了上聯：

雙塔隱隱，七層四面八方

紀曉嵐聽罷哈哈大笑，說："這樣簡單的出句，他們不屑回答，即以搖手示對!"友人不解地問："那，他們的下聯是什么呢"曉嵐道：

孤掌搖搖，五指三長二短

友人聽后，恍然大悟。

關鍵詞：國學知識,對聯