毛澤東《卜算子·詠梅》

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把眷來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

20.作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天，下邊的分析不正確的是[答] ( )

A.寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發展變化。

B.預示“春天”就要到來，表現出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。

C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。

D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

21.詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。

22.同樣是寫梅花，毛澤東的《卜算子 詠梅》和陸游的《卜算子 詠梅》有著明顯的不同，“專題•荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現這種現象。

參考答案：

20、D(“線索”與“反襯”的說法均錯誤);

21、這是一道開放性試題，舉例恰當，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現她崇高的精神境界，體現出詩人積極樂觀的精神。

22、這些詩文視角不同、立意不同，作者的經歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”和“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，表現了詩人樂觀豪邁之情;陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發的是孤傲清高之情。同是寫荷，《愛蓮說》借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節和潔身自好的生活態度;《芙蕖》則強調蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。(舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可)

卜算子·詠梅 陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成混碾作塵，只有香如故。

卜算子·詠梅 毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

2.最能顯示出兩位詩人思想境界的詞句分別是___________________(2分)

3.兩首詞各自的情感基調是：______________________(4分)

4.請簡析兩首詞所塑造的梅的形象的基本特征。(4分)

參考答案：

2.陸詞“零落成混碾作塵，只有香如故”;毛詞“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

3.陸詞：寂寞、孤獨、苦悶;毛詞：樂觀自信，胸禁博大。

4.陸詞：堅貞不喻，孤芳自賞;毛詞：無私奉獻不居功，以與民同樂為樂。

25、比較以上毛澤東和陸游的兩首《卜算子•詠梅》，分析這兩首詞的思想內容和表現手法有什么異同。(4分)

參考答案：

同：思想內容上，兩首詞都表現出梅花不與百花爭春，甘愿自己經風著雨，也要保持高尚品德的優秀品格。表現手法上，兩首詞均以寫景入手，通過景物描寫很好地渲染了氣氛，為梅花形象的塑造提供了有效的背景。

異：兩首詞的意境是不同的。陸游的詞流露出寂寞無奈、孤芳自賞的消極心態，毛澤東的詞則表現了與群芳同春、積極向上的思想。

二：

(1)從題目《詠梅》可以看出這兩首詞都是 詩，主要運用的表現手法都是____ _ (2分)

(2)毛澤東說他的詠梅詞是“讀陸游詠梅詩，反其意而用之。”請簡析“反其意”指哪些方面?(3分)

參考答案

(1)①詠物。②托物言志

(2).①首先是立意，陸詞借梅花抒發受壓抑之苦，表達遭打擊而堅貞不屈之志;②毛詞借梅花抒發斗風雪迎春歸的戰斗豪情，表達無私奉獻，不居功、愿與民同樂的志向;③其次在梅花的環境設置，詩人志趣和詞的格調上，毛詞與陸詞均有“反其意而用之”的不同。(答2點即給3分，每個要點2分)

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