塞上聽(tīng)吹笛
(唐) 高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。
借問(wèn)梅花何處落②？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
【注釋】①戍（shù）樓：軍營(yíng)城樓。 ②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。
7．（1）對(duì)詩(shī)歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A．前兩句用“雪凈”“牧馬”“月明”等營(yíng)造了一種邊塞詩(shī)中不多見(jiàn)的和平寧謐的氣氛。
B．第三句是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意謂：何處吹奏《梅花落》？
C．三四句妙在將“梅花落”拆用，構(gòu)成梅花開(kāi)滿(mǎn)關(guān)山的實(shí)景，讓人看到落梅的花瓣灑滿(mǎn)關(guān)山的奇異景象。
D．本詩(shī)構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠(yuǎn)，是唐人邊塞詩(shī)的上品。
（2）詩(shī)歌最后兩句委婉地表達(dá)了作者怎樣的情感？（1分）
參考答案：
7.（1）(2分) C
（2）（1分）委婉含蓄地表達(dá)了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。(如果答哀傷、哀愁的得0.5分)
（分析：戰(zhàn)士由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒(méi)有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思鄉(xiāng)的情調(diào)。不過(guò)，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉。）
塞上聽(tīng)吹笛
高 適
霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問(wèn)梅花何處落? 風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
(1)詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)“聽(tīng)吹笛”，描寫(xiě)出了“塞上”一幅怎樣的景象?（3分）
(2)三、四句在寫(xiě)法上有什么特色?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(5分)
參考答案：
(1)寒霜后戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，入夜明月清朗，哨所里戰(zhàn)士吹起悠揚(yáng)的羌笛，邊地一片和平安寧的開(kāi)朗壯闊景象。
(2)①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，將笛聲變成落梅的花片，四處飄散，色香灑滿(mǎn)關(guān)山，以形以色寫(xiě)無(wú)形的聲音。②由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花之落，句中含有思鄉(xiāng)的情調(diào)。③以想象中的笛音的美妙，與一、二句中胡天戰(zhàn)士牧馬而歸月夜吹笛的實(shí)景構(gòu)成虛實(shí)相應(yīng)的邊塞和平寧?kù)o的動(dòng)人意境和全詩(shī)樂(lè)觀開(kāi)朗的基調(diào)。(答對(duì)兩點(diǎn)給滿(mǎn)分)
兩首對(duì)比賞析
塞上聽(tīng)吹笛
（高適）
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問(wèn)梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
（李益）
回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
1、這兩首詩(shī)都是邊塞詩(shī)，但所表達(dá)的思想感情并不相同。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。
2、這兩首詩(shī)所采用的表現(xiàn)手法也不相同，請(qǐng)任選一個(gè)鑒賞角度分析這種不同。
簡(jiǎn)析：這是兩首邊塞詩(shī)的比較鑒賞題目。所擬的兩道題目帶有較強(qiáng)的綜合性，但命題角度指向性很明確：第1題是要求從內(nèi)容角度比較抒發(fā)情感的差異性；第2題是從一個(gè)小角度比較藝術(shù)手法的差異性，雖然是一個(gè)開(kāi)放性題目，但作答角度單一，要求很低。考生一般能作答的。只要把握了題目考什么，怎么考，再讀詩(shī)歌就有的放矢了，輕松多了。
參考答案：
1、高詩(shī)寫(xiě)景，表現(xiàn)了將士牧馬歸來(lái)，胡馬北去的和平寧謐的圖畫(huà)；寫(xiě)笛聲，表現(xiàn)了盛唐豪情和一些人的懷鄉(xiāng)之情。李詩(shī)寫(xiě)景，表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡和景象的荒涼；寫(xiě)笛聲，表現(xiàn)了懷鄉(xiāng)的迷惘和無(wú)限的悲涼。兩詩(shī)所選景物不同，傳達(dá)出來(lái)的感情基調(diào)自然不同。高詩(shī)婉，李詩(shī)哀。
2、煉字角度：高詩(shī)中的一個(gè)“滿(mǎn)”字就寫(xiě)出了牧馬時(shí)節(jié)梅花凋零的合理性，洋溢著一種盛唐豪情，更隱喻著全體將士懷鄉(xiāng)的不傷之思。李詩(shī)中一個(gè)“盡”字，寫(xiě)出了全體戍邊戰(zhàn)士的綿綿不斷的鄉(xiāng)思。
或：修辭角度：高詩(shī)中妙用通感，將《梅花落》的笛曲的聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)化為梅花飄落的視覺(jué)形象，由邊地?zé)o梅而引發(fā)戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)梅的思念。李詩(shī)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?ldquo;沙似雪”“月如霜”，寫(xiě)出了邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡和荒寒。
或：技巧角度：高詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，象征暗示。“雪凈”寫(xiě)春來(lái)，象征邊危化解后的和平，“月明”暗示邊塞的安靜，“牧馬”暗示胡馬北退和戍邊戰(zhàn)士牧歸，“羌笛”暗示邊烽暫息的安閑。前二句實(shí)寫(xiě)邊塞和平生活，后二句虛寫(xiě)，抒發(fā)將士心志。而李詩(shī)則用烘托鋪墊，以“沙似雪”“月如霜”來(lái)渲染環(huán)境險(xiǎn)惡，襯托戰(zhàn)士的鄉(xiāng)思之情。
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