楊震字伯起，弘農華陰人也。八世祖喜，高祖時有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝時為丞相，封安平侯。父寶，習《歐陽尚書》。哀、平之世，隱居教授。居攝二年，與兩龔、蔣詡俱征，遂遁逃，不知所處。光武高其節。建武中，公車特征，老病不到，卒于家。

震少好學，受《歐陽尚書》于太常桓郁，明經博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關西孔子楊伯起。”常客居于湖，不答州郡禮命數十年，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。后有冠雀銜三鳣魚，飛集講堂前，都講取魚進曰：“蛇鳣者，卿大夫服之象也。數三者，法三臺也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。

大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。

后轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”元初四年，征入為太仆，遷太常。先是博士選舉多不以實，震舉薦明經名士陳留楊倫等，顯傳學業，諸儒稱之。

延光二年，代劉愷為太尉。帝舅大鴻臚耿寶薦中常侍李閏兄于震，震不從。寶乃自往候震曰：“李常侍國家所重，欲令公辟其兄，寶唯傳上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚書敕。”遂拒不許，寶大恨而去。皇后兄執金吾閻顯亦薦所親厚于震，震又不從。司空劉授聞之，即辟此二人，旬日中皆見拔擢。由是震益見怨。

論曰：孔子稱“危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣”。誠以負荷之寄，不可以虛冒，崇高之位，憂重責深也。延、光之間，震為上相，抗直方以臨權枉，先公道而后身名，可謂懷王臣之節，識所任之體矣。

（選自《后漢書》卷五十四，有刪節）

[鳣] （zhān）：俗稱小黃魚。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A．光武高其節 高：高貴

B．不亦厚乎 厚：豐厚

C．諸儒稱之 稱：稱贊

D．誠以負荷之寄 誠：確實

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ） （3分）

A．何謂無知 徐公何能及君也

B．暮夜無知者 未嘗有堅明約束者也

C．代劉愷為太尉 竊為大王不取也

D．則將焉用彼相矣 割雞焉用牛刀

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）

A．楊震出身于名門，其八世祖被封為“赤泉侯”，父親楊寶在哀、平二帝時，隱居民間，教書為業。

B．楊震赴郡途中路過昌邑，舉薦故人荊州秀才王密任昌邑令，王密暮夜投金以謝，但卻被揚震拒絕，

C．楊震任職太常寺之前，太常博士選拔舉薦人才大多不根據實際才能，而楊震到任舉薦了一批名士。

D．楊震拒絕任用李常侍之兄及皇后兄所薦親信，但此二人隨即被司空劉授征召，很快又被破格提拔。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）建武中，公車特征，老病不就，卒于家。（4分）

（2）寶乃自往候震日：“李常侍國家所重，欲令公辟其兄，寶唯傳上意耳”（6分）

參考答案：

4．A

【命題意圖】考查“理解常見文言實詞在文中的意義”的能力。能力層級為B（理解）。

【答案解析】高：形容詞，意動，認為……高尚。

5．C

【命題意圖】考查“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”的能力，能力層級為B（理解）。

【答案解析】為，動詞，擔任／動詞，認為；A項，何，副詞，怎么；B項，者，助詞，……的人；D項，焉，表疑問，哪里、怎么。

6．B

【命題意圖】考查“篩選文中的信息”“歸納內容要點”的能力，能力層級為C（分析綜合）。

【答案解析】“舉薦故人荊州秀才王密任昌邑縣令”有誤，應是：王密已任昌邑縣令，是楊震曾經舉薦的。

7．（1）建武年間，官府特地召請，（因為）年紀老身體有病沒有赴任，最終死在家里。

（2）耿寶就親自前往拜見楊震說：‘李常侍是國家所倚重的人，想讓您任用他的哥哥，我只是傳達皇上的意思罷了。”

【命題意圖】考查“理解并翻譯文中的句子”的能力。能力層級為B（理解）。

【評分標準】（1）“公車”代指官府；‘特征”指‘特地征召”；“就”指“赴任”；“于”指“在”，（每個1分，共4分。）

（2）“乃”指“就”；“候”指“拜見”；“重”指“倚重，看重”；“僻”指“任用”；“唯”指“只是，僅僅”。（每個1分，判斷句句式1分，共6分。）

【文言文參考譯文】

楊震字伯起，是私農華陰人。他的八世祖楊喜，在漢高祖時因功被封為赤泉侯。高祖楊敞，漢昭帝時任丞相-職，井被封為平安侯。他的父親揚寶，熟習《歐陽尚書》。哀、平二帝時，楊寶隱居民間，以教書為業。居攝二年，楊寶與兩龔、蔣詡一起被朝廷征召，他于是逃避隱匿，不知去向。光武帝認為楊寶的節操很高尚。建武年間，特地派官家車輛征召他入朝做官，但他因年老有病，未及成行，老死家中。

楊震少年時代就喜歡學習，曾向太常卿桓郁學習《歐陽尚書》，明習經學，博覽群書，對學問沒有不深究到底的。當時的儒生因此說他是“關西孔子楊伯起。”平常客居在湖城，幾十年都不回復州郡的隆重禮聘，人們都說他錯過大好年華，但他的志向卻愈發堅定。后來有冠雀銜三只小黃魚，飛到講堂前，人們拿上魚對他說：“蛇鳣是卿大夫的官服的象征。數目為三的，是三臺的規定。先生從此要高升了”楊震五十歲時，才開始在州郡做官。

大將軍鄧騭聽到他有才能就舉薦他，推舉他為杰出人才，屢次升遷為荊州刺史、東萊太守。在他上任時，途徑昌邑。先前他所舉薦的荊州秀才昌邑令王密拜見他，在夜里揣著十斤金贈給他。楊震說：“作為老朋友，我了解你，你卻不了解老朋友，這是為什么呢？”王密說：“深更半夜沒人知道。”楊震說：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能說沒人知道!”王密慚愧地退出客舍。

后來他轉任涿郡太守。生性公正廉潔，不接受私人請托。楊震的子孫經常吃素菜，出門步行，親戚朋友和長輩有人想讓他為子孫置辦產業，他不答應，說：“讓后世稱道他們是清白官吏的子孫，把清名留給他們，不也是豐厚的遺產嗎？”元初四年，朝廷征召他為太仆，升為太常。在此之前博士的選拔舉薦大多不按實際才華，楊震舉薦了明經的名士陳留人楊倫等，使儒學得以彰顯承傳，眾多的儒生都稱道他。

延光二年，代替劉愷擔任太尉。國舅大鴻臚耿寶向楊震舉薦中常侍李閏的哥哥，楊震不聽從。耿寶就親自前往拜候楊震說：“李常侍國家是國家所倚重的人，想讓您任用他的哥哥，我只是傳達皇上的意思罷了。’’楊震說：“假如朝廷想讓三府征聘人才，按規矩應該有尚書的公文。"于是拒絕他沒有答應，耿寶恨恨地離開了。皇后的哥哥執金吾閻顯也向楊震舉薦他親近的人，楊震又不答應。司空劉授聽到這兩件事，隨即征召了這二人，十天之內他們都被破格提拔。從此之后，楊震更加被人怨恨。

評論說：孔子說“在危機的時候你不援助，那幺要你做什么”。確實因為重是的托付，不能用徒有虛名的人來假充，顯貴的位置，憂患責任也深重啊。延光年間，楊震為丞相，用公正端方的志度來時待當時邪惡的當權者，以公平道義為先，以自身得失為后，真可以說是心懷王臣的節操，知道自身所任職位的職責啊。

關鍵詞：“楊震字伯起，弘農華陰人也”閱讀答案及原文