①申公，魯人也。少與楚元王交俱事齊人浮丘伯受《詩》。漢興，高祖過魯，申公以弟子從師入見于魯南宮。呂太后時，浮丘伯在長安，楚元王遣子郢與申公俱卒學。元王薨，郢嗣立為楚王，令申公傅太子戊。戊不好學，病申公。及戊立為王，胥靡^①申公。申公愧之，歸魯退居家教，終身不出門。復謝賓客，獨王命召之乃往。弟子自遠方至受業者千余人，申公獨以《詩經》為訓故以教，亡傳、疑者則闕弗傳。

②蘭陵王臧既從受《詩》，已通，事景帝為太子少傅，免去。武帝初即位，臧乃上書宿衛，累遷，一歲至郎中令。及代趙綰亦嘗受《詩》申公，為御史大夫。綰、臧請立明堂以朝諸侯，不能就其事，乃言師申公。于是上使使束帛加璧，安車以蒲裹輪，駕駟迎申公，弟子二人乘招傳從。至，見上，上問治亂之事。申公時已八十余，老，對曰：“為治者不在多言，顧力行何如耳。”是時上方好文辭，見申公對，默然。然已招致，即以為太中大夫，舍魯邸，議明堂事。

③太皇竇太后喜《老子》言，不說儒術，得綰、臧之過，以讓上曰：“此欲復為新垣平^②也！”上因廢明堂事，下綰、臧吏，皆自殺。申公亦病免歸，數年卒。弟子為博士十余人，孔安國至臨淮太守，周霸膠西內史，夏寬城陽內史，碭魯賜東海太守，蘭陵繆生長沙內史，徐偃膠西中尉，鄒人闕門慶忌膠東內史，其治官民皆有廉節稱。

【注】①胥靡：古代服勞役的徒刑。②垣平：漢文帝時趙人，以望氣附會人事，詐偽被揭露后，下獄誅死。

16．寫出下列加點詞在句中的意思。（4 分）

（1）楚元王遣子郢與申公俱卒學（）（2）申公愧之（）

（3）復謝賓客（）（4）以讓上曰（）

17．下面各項加點虛詞意義和用法不同的一項是（）。（3 分）

A．（1）此欲復為新垣平也

（2）雷霆乍驚，宮車過也（《阿房宮賦》）

B．（1）上問治亂之事

（2）兒之成，則可待乎（《項脊軒志》）

C．（1）即以為太中大夫

（2）安車以蒲裹輪

D．（1）少與楚元王交俱事齊人浮丘伯受《詩》

（2）楚元王遣子郢與申公俱卒學

18．把第①段畫線句譯成現代漢語。（5 分）

19．文章結尾不惜筆墨敘寫申公弟子的意圖是。（2 分）

20．簡析申公這一人物形象。（4 分）

參考答案

16、(1)完成（2）以……為愧，對……感到羞愧。（3）謝絕、推辭、辭謝（4）責備

17、C

18、從遠方慕名而來像申公求學的人有一千多人，申公只把《詩經》作為講解的依據來教學，沒有解釋經文的著作（作為參考），自己都有懷疑的東西就空著不講。

19、側面描寫，襯托出申公為人為學的品質。

20、做人清高自尊，質樸直言；為學執著嚴謹，學識淵博。（舉2例）

關鍵詞：“申公，魯人也。少與楚元王交俱事”閱讀答案