陳灌，字子將，廬陵人也。元末，世將亂，環(huán)所居筑場(chǎng)種樹(shù)①，人莫能測(cè)。后十年，盜蜂起。灌率武勇結(jié)屯林中，盜不敢入，一鄉(xiāng)賴以全。太祖平武昌，灌詣軍門(mén)謁見(jiàn)。與語(yǔ)奇之，擢②湖廣行省員外郎，累遷大都督府經(jīng)歷。從大將軍徐達(dá)北征。尋命筑城泰州，工竣，除寧國(guó)知府。時(shí)天下初定，民棄《詩(shī)》《書(shū)》久。灌建學(xué)舍,延師,選俊秀子弟受業(yè)。訪問(wèn)疾苦，禁豪右③兼并。創(chuàng)戶帖以便稽民。帝取為式，頒行天下。伐石筑堤，作水門(mén)蓄泄，護(hù)瀕江田，百姓咸賴。有坐盜麥舟者，論死數(shù)十人。灌覆按④曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非謀劫也。”坐其首一人，余悉減死。灌豐裁⑤嚴(yán)正，而為治寬恤類此。洪武四年召入京，病卒。

（節(jié)選自《明史•列傳》）

【注】①環(huán)所居筑場(chǎng)種樹(shù)：在住處周圍種了大量的樹(shù)。②擢：提拔。下文中的“遷”、“除”都與此相類似，授予官職的意思。③豪右：豪強(qiáng)。④覆按：復(fù)審案件。⑤豐裁：風(fēng)紀(jì)。

10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①延師（ ） ②與語(yǔ)奇之（ ）

③余悉減死（ ） ④尋命筑城泰州（ ）

11.選出與“創(chuàng)戶帖以便稽民”一句中“以”的用法相同的一項(xiàng)（2分）（ ）

A．固以怪之矣 B．扶蘇以數(shù)諫故

C．醒能述以文者 D．以俟夫觀人風(fēng)者得焉

12．翻譯下列句子。（6分，每題2分）

（1）灌率武勇結(jié)屯林中，盜不敢入，一鄉(xiāng)賴以全。

（2）曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉。（《捕蛇者說(shuō)》）

（3）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）

13．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)陳灌是個(gè)怎樣的人。（3分）

參考答案

10．①邀請(qǐng)②以……為奇，對(duì)……感到驚奇③全④不久

11.D

12．（6分）（1）陳灌率領(lǐng)勇武之士屯駐于林中，盜賊不敢侵犯，他們這一鄉(xiāng)得以保全。

13．（3分）示例：從他在世將亂前在住處周圍種了大量的樹(shù)，保全一鄉(xiāng)人可以看出他智慧過(guò)人，有先見(jiàn)之明；從他建學(xué)校邀請(qǐng)老師教育學(xué)生看出他重視教育；從他訪問(wèn)疾苦、禁止豪強(qiáng)兼并可見(jiàn)他體恤民情;從他處理案件可見(jiàn)他嚴(yán)正寬恤。（答對(duì)一點(diǎn)得一分，其它可酌情給分）

二

19.給文中畫(huà)線句子斷句，停頓處用“/”劃開(kāi)。（限段2處）（2分）

灌率武勇結(jié)屯林中盜不敢入一鄉(xiāng)賴以全

20.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)

（1）灌詣軍門(mén)謁見(jiàn)（）

（2）尋命筑城泰州（）

（3）百姓咸賴（）

21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（2分）

灌建學(xué)舍,延師,選俊秀子弟受業(yè)。

22.結(jié)合本文所列舉的事件，說(shuō)說(shuō)陳灌是個(gè)怎樣的人。（3分）

參考答案

19.灌率武勇結(jié)屯林中，盜不敢入，一鄉(xiāng)賴以全。

20.（1）拜見(jiàn)（2）不久（3）都（3分）

21.陳灌建立學(xué)堂，邀請(qǐng)老師，選出有才的年輕后輩跟隨老師學(xué)習(xí)。（2分）

22.從他在世將亂前在住處周期種了大量的樹(shù)，保全一鄉(xiāng)人可以看出他智慧過(guò)人，有先見(jiàn)之明；從他建學(xué)校邀請(qǐng)老師教育學(xué)生看出他重視教育；從他訪問(wèn)疾苦、禁止豪強(qiáng)兼并可見(jiàn)他體恤民情等。（3分）

【參考譯文】

陳灌，字子將，廬陵人。元末，世道不寧，灌在他房屋周圍興辦林場(chǎng)，人們不理解他的這一舉動(dòng)。十年后，盜賊蜂起，灌率勇武之 士屯駐于林中，盜不敢侵犯，他們這一鄉(xiāng)得以安全無(wú)事。太祖攻占武昌，灌到營(yíng)前拜見(jiàn)太祖，談話間，太祖看出此人不凡，提拔為湖廣行省員外郎，后升為大都督府 經(jīng)歷，隨大將軍徐達(dá)北征。不久，奉命筑泰州城，完工后升為寧國(guó)知府。當(dāng)時(shí)，明朝初建，由于長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，《詩(shī)》、《書(shū)》長(zhǎng)久廢置不讀，灌在寧國(guó)建立學(xué)校，聘請(qǐng) 老師，選優(yōu)秀子弟入學(xué)讀書(shū)。他訪問(wèn)民間疾苦，禁止豪強(qiáng)兼并農(nóng)民土地，創(chuàng)立“戶帖”，以便查核居民。太祖將“戶帖”形成制度，在全國(guó)施行。灌還組織百姓采石 筑堤，做閘門(mén)，以便水流排灌，保護(hù)沿江農(nóng)田，百姓因此得以正常耕種。有數(shù)十人因盜麥船罪而判死刑。灌進(jìn)行復(fù)查，斷定“麥船是漂流來(lái)的，百姓爭(zhēng)著拿走了船上的麥，并沒(méi)有預(yù)謀搶劫”。于是只法辦了為首一人，其余免死。灌的裁決嚴(yán)厲而公正，處治寬厚。洪武四年(1371)，陳灌被召入京，在京病逝。

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