廉希憲，字善用，布魯海牙子也。幼魁偉，舉止異凡兒。九歲，家奴盜馬逃去，既獲，時于法當死，父怒，將付有司，希憲泣諫止之，俱得免死。又嘗侍母居中山，有二奴醉出惡言，希憲曰：“是以我為幼也。”即送系府獄，杖之。皆奇其有識。世祖為皇弟，希憲年十九，得入侍，見其容止議論，恩寵殊絕。希憲篤好經史，手不釋卷。一日，方讀《孟子》，聞召，急懷以進。世祖問其說，遂以性善義利仁暴之旨為對，世祖嘉之，由是知名。

十二年，右丞阿里海牙下江陵，請命重臣開大府鎮之。帝急召希憲，使行省荊南，諭曰：“荊南入我版籍，欲使新附者感恩，未來者向化。南土卑濕，于卿非宜，今付托以大事，度卿不辭。”希憲曰：“臣每懼才識淺近，不能勝負大任，何敢辭疾。”希憲冒暑痰驅以進。至鎮，即日禁剽奪，通商販，興利除害。首錄宋故幕僚能任事者，以備采訪，仍擇二十余人，隨材授職。左右難之，希憲曰：“今皆國家臣子也，何用致疑。”時宋故官禮謁大府，必廣致珍玩，希憲拒之，且語之曰：“汝等身仍故官，或不次遷擢，當念圣恩，盡力報效。今所饋者，若皆己物，我取之為非義；一或系官，事同盜竊；若斂于民，不為無罪。宜戒慎之。”皆感激謝去。令凡俘獲之人，敢殺者，以故殺平民論。立契券質賣妻子者，重其罪，仍沒入其直。先時，江陵城外蓄水扦御，希憲命決之，得良田數萬畝，以為貧民之業。發沙市倉粟之不入官籍者二十萬斛以賑饑。大綱既舉，乃曰：“教不可緩也。”遂大興學，選教官，置經籍，旦日親詣講舍，以厲諸生。西南溪洞，及思、播田、楊二氏，重慶制置趙定應，俱越境請降。事聞，帝曰：“先朝非用兵不可得地，今希憲能令數千百里外越境納土，其治化可見也。”關吏得江陵人私書，不敢發，上之，其中有曰：“皇帝遣廉相出鎮荊南，豈惟人漸德化，昆蟲草木，咸被澤矣。”帝曰：“希憲不嗜殺人，故能爾也。”

十七年十一月十九夜，有大星隕于正寢之旁，流光照地，久之方滅。是夕希憲卒，年五十。

（選自《元史廉希憲傳》，有刪節）

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）

A．既獲，時于法當死 當：判罪

B．大綱既舉 舉：確立

C．以厲諸生 厲：對……嚴厲

D．關吏得江陵人私書，不敢發 發：打開

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（ ）

A．何敢辭疾 我為魚肉，何辭為

B．首錄宋故幕僚能任事者 太子及賓客知其事者

C．其治化可見也 師道之不傳也久矣

D久之方滅 亦猶今之視昔

6．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（3分）（ ）

A．廉希憲少年時代就具有仁心，曾哭請父親不把盜馬家仆送交官府治死罪；家奴酒醉后對他口出惡言，反而替他們說話，從輕處罰。

B．廉希憲勤奮好學，酷愛讀經史，曾以《孟子》學說中的性善仁義之學回答元世祖的召問，被世祖賞識，因此入朝受到特別的恩寵。

C．廉希憲對宋朝舊官用禮拜謁自己的行為嚴詞拒絕，指出有的人雖然沒有升遷，但也要盡力報效朝廷，可試圖通過行賄手段獲得重用。

D．廉希憲治理過程中能興利除害，改革吏治，治田救民，大興教育，使宋朝許多地方越境歸附，他的成功主要在于推行了愛民的政策。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）南土卑濕，于卿非宜，今付托以大事，度卿不辭。

（2）豈惟人漸德化，昆蟲草木，咸被澤矣。

參考答案：

4．C 5．B 6．D

7．（10分）（1）（5分）南方地低潮濕，對你不合適，但是現在我把大事托付給你，估計你不會推辭。（句意通順2分。卑、度各1分，卑，地勢低；度，估計、揣度。介詞結構后置1分。）

（2）（5分）難道只是百姓受到德政的感化，就連昆蟲草木都蒙受恩澤o（豈惟1分。漸1分，漸，浸潤、感化。被1分，被，蒙受、承受。）

關鍵詞：“廉希憲，字善用，布魯海牙子也”閱讀答案