書二館人事
①余守比部[2]時，見南來人道任兵憲環[3]館人事，奇之。
②兵憲始丞吳時也，倭暴至，臺檄丞以鄉兵五百徼之，兵故市人子，倉卒應募，不習戰，遇輒鳥散走，而丞方獨身從親信抵射賊。賊中勇敢者奮持長刀逾溝來擊，丞館人挾抱丞上馬，丞上馬則賊已刃尾之。館人乃直前手搏賊，連中數槍，手不舍，竟死。丞以間得逸去。
③余使三輔[4]，遇韓戶部叔陽[5]，亦稱其館人。云始韓以金華令入覲，過淮陰改陸車，轔轔從冰上行也。已，冰薄車破之，韓與館人俱溺焉，館人急持韓衣裾不置。會傍有施繩鉤下救者，緡[6]且及館人，號曰：“左被發而泅為令，救令有重賞。”救者乃移緡鉤令起，宛轉間，竟失館人，弗及矣。
④余聞而悲其事，問二人姓名俱不得，以為恨。於乎，士居平誦說詩書，伸眉目、掀鼻、昂頰、鼓掌、稱伏節者何限？一旦事起而抱首鼠竄相接也。恩至則許人以死，過則倍之。非其初許謬也，亦死生之際深矣。夫二館人，鄙人耳。豈有師友講義之素？其死亦豈遂以是為名哉！倉卒顛沛之際，達其一念所不容己者而已。夫達其所不容己而其究乃竟有所濟，則不為徒死哉！
（選自《弇州山人四部稿》卷七十七）
[注][1]館人：管理館舍、招待賓客的人。[2]比部：即刑部。[3]任兵憲環：指曾任按察僉事的任環。[4]三輔：西漢時指治理京畿地區的三位官員，后指這三位官員（京兆尹、左馮翊、右扶風）所轄的地區。[5]韓戶部叔陽：指曾任戶部郎中的韓叔陽。[6]緡：釣絲，繩。
17．寫出下列加點詞在句中的意思。（3分）
⑴館人急持韓衣裾不置 ⑵緡且及館人 ⑶其究乃竟有所濟
18．將下列句子翻譯成現代漢語。（6分）
⑴丞以間得逸去。
⑵恩至則許人以死，過則倍之。
19．選出加點字用法與“見南來人道任兵憲環館人事，奇之”中“奇”的用法相同的一項（ ）。（2分）
A．遇輒鳥散走 B．而丞方獨身從親信抵射賊
C．丞上馬則賊已刃尾之 D．冰薄車破之 E．余聞而悲其事
20．第②段的描述中，尤其體現出館人舍生忘死的細節有 ， 。（用自己的話回答）（2分）
21．作者在最后一段中說，“夫二館人，鄙人耳”，結合文章內容，分析寫這句話的目的所在。（3分）
參考答案
17. ⑴放開，放棄 ⑵將，將要 ⑶救助，拯救（3分）
18. ⑴任環趁著空隙得以逃走。（以、間、逸，3分）
⑵受到恩惠就向人承諾用死來報答，事過之后卻又背叛自己的諾言。（許、倍、之，3分）
19. E（2分）
20. 毫不猶豫地與持刀的敵寇徒手搏斗 身負重傷，但依然抱住敵寇不放（2分）
21. 作者說館人是“鄙人”，是強調他們不具備師友講義之素，卻做出了舍生取義之舉，同那些平日飽讀詩書，卻只會空自慷慨陳詞，臨難“抱首鼠竄”的“士”形成鮮明的對比，反襯出世風的衰頹與儒道的淪喪，彰顯出作者的好惡。（3分）
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