張行簡，字敬甫，莒州日照人。穎悟力學，淹貫經史。大定①十九年中詞賦科第一，除應奉翰林文字。丁母憂，杜門讀書。服除復任。章宗②即位，攝太常博士，累遷禮部郎中。
章宗將下詔以示四方，行簡奏曰：“往年饑民棄子或丐以與人其后詔書官為收贖或其父母衣食稍充即識認官亦斷與之。自此以后，饑歲流離道路，人不肯收養，肆為捐瘠，餓死溝中。伏見近代御災詔書，皆曰‘以后不得復取’，今乞依此施行。”上韙其言，詔中書省行之。
泰和③二年，為宋主生日副使。上召生日使完顏瑭戒之曰：“卿過界勿飲酒，每事聽于行簡。”謂行簡曰：“宋人行禮，好事末節，茍有非是，皆須正之。”上復曰：“頗聞前奉使者過淮，每至中流，即以分界爭渡船，此殊非禮。卿自戒，且語宋使曰‘兩國和好久矣，不宜爭細故傷大體’。丁寧諭之，使悉此意也。”四年，詔曰：“每奏事之際，須令張行簡常在左右。”
五年，群臣復請上尊號，上不許，詔行簡作批答，因問行簡宋范祖禹作《唐鑒》論尊號事。行簡對曰：“司馬光亦嘗諫尊號事，不若祖禹之詞深至，以謂臣子生謚君父，頗似慘切。”上曰：“卿用祖禹意答之。”其文深雅，甚得代言之體。改順天軍節度使。上謂行簡曰：“卿未更治民，今至保州，民之情偽，卒難臆度，如之何？”對曰：“臣奉行法令，不敢違失，獄訟之事，以情察之，鈐制公吏，禁抑豪猾，以鎮靜為務。”上曰：“在任一年，所得利害上之。”
貞祐④三年七月，朝廷備防秋兵械，令內外職官不以丁憂、致仕，皆納弓箭。行簡上書曰：“弓箭非通有之物，其清貧之家、丁憂、致仕，安有所謂如法軍器。今繩以軍期，補弊修壞以求應命而已，與倉促制造何以異哉？”是議也，丁憂、致仕竟得免。是歲，卒，贈金紫榮祿大夫，謚文正。行簡端愨慎密，為人所知。自初入翰林，至太常、禮部，典貢舉終身，縉紳以為榮。
（選自《金史卷l06·列傳第四十四·張行簡》）
【注】①大定，是金世宗完顏雍年號。②章宗，金主完顏璟。③泰和，是金章宗完顏璟的年號。④貞祐，是金宣宗完顏珣年號。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．往年饑民棄子／或丐以與人／其后詔書官為收贖／或其父母衣食稍充／即識認／官亦斷與之
B．往年饑民／棄子或丐以與人／其后詔書官為收贖／或其父母衣食稍充即識認官／亦斷與之
C．往年饑民棄子／或丐以與人／其后詔書／官為收贖或其父母／衣食稍充即識認／官亦斷與之
D．往年饑民／棄子或丐以與人／其后詔書／官為收贖或其父母／衣食稍充即識認官／亦斷與之
11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．除，本意是臺階，還有免去官職，清除的意思；攝，代理。表代理官職的還有行、署等；遷，調動官職，一般指提升。
B．翰林院從唐朝起開始設立，始為具有藝能人士供職的機構，但自唐玄宗后演變成了專門起草機密詔制的重要機構，院里任職的人稱為翰林學士。
C．尊號是為皇帝加的全由尊崇褒美之詞組成的特殊稱號。從唐代開始，為了神化皇權，皇帝在世之時便開始有群臣上請。
D．丁憂，即官員家中有喪事要回家奔喪、居喪的意思。到后來，丁憂特指父母之喪。致仕，就是退休，意為“還祿位于君”，也就是辭官在家閑居。
12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．張行簡知識淵博且在經史上能融會貫通，大定年間考取進士第一名。章宗對他很是信任和依賴。
B．張行簡任宋主生日副使出使宋朝，章宗告誡他，宋人行禮注重細枝末節，如果他們不對，都要指正。
C．當群臣請求為章宗上尊號的時候，章宗不答應并詔命張行簡依據范祖禹的意思予以拒絕。
D．張行簡一向端正誠實謹慎周密，為人所了解。從一開始做翰林到太常、禮部，終身掌管貢舉。
13．翻譯下面的句子。（10分）
（1）卿未更治民，今至保州，民之情偽，卒難臆度，如之何？（5分）
（2）今繩以軍期，補弊修壞以求應命而已，與倉促制造何以異哉？（5分）
參考答案
10.
11.
12. B（“如果他們不對，都要指正”錯，應該是“如果有不適合他們禮節的地方，都要更正”。）
13.（1）您沒有治理老百姓的經歷，現在到保州，民情的真偽短時間難以猜測，該怎么治理？（“更、卒、度、如之何”各1分，句意1分，句意重點落在“情偽”上）
（2）現在用期限來約束（他們），(只能)修補破的壞的，來應對上級的命令，這跟倉促制造有什么不同呢?（“繩、弊壞、應、何以”各1分，句意1分，句意重點落在“以”上）
【參考譯文】
關鍵詞：金史·張行簡
