楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎（同‘槌’）鼓速進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失舵。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？

【譯文】楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）折返、旋轉、快、慢，完全聽從船師傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，便以為學全了駕船的技術。馬上謝別了船師，擊鼓（古人大概是靠擊鼓來發布號令的吧）快進，立即就遇上大的危險，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）舵失去操控。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）嗎？

淺嘗輒止：稍微嘗試一下就停止了。

1、解釋加引號的詞。

其始折旋疾“徐”（慢 ） 乃四“顧”膽落（看 ）

2、翻譯下列句子

遂以為盡操舟之術。(便以為學全了駕船的技術) 椎鼓徑進 (擊鼓（古人大概是靠擊鼓來發布號令的吧）快進)

3、本文告訴人們的道理是？

楚人學舟告訴人們工作、學習不能淺嘗輒止

（或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取。）

道理：

1.學習要腳踏實地，學會謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運。

2.不論做什么事，凡淺嘗輒止者未能有成功者；凡在學習或工作中不斷進取者，一定會達到勝利的彼岸。

關鍵詞：楚人學舟