《詩(shī)》文宏奧，包韞六義；毛公述《傳》，獨(dú)標(biāo)“興體”，豈不以“風(fēng)”通而“賦”同，“比”顯而“興”隱哉？故比者，附也；興者，起也。附理者切類以指事，起情者依微以擬議。起情故興體以立，附理故比例以生。比則畜憤以斥言，興則環(huán)譬以托諷。蓋隨時(shí)之義不一，故詩(shī)人之志有二也。

　　觀夫興之托諭，婉而成章，稱名也小，取類也大。關(guān)雎有別，故后妃方德；尸鳩貞一，故夫人象義。義取其貞，無(wú)疑于夷禽；德貴其別，不嫌于鷙鳥；明而未融，故發(fā)注而后見(jiàn)也。且何謂為比？蓋寫物以附意，飏言以切事者也。故金錫以喻明德，珪璋以譬秀民，螟蛉以類教誨，蜩螗以寫號(hào)呼，浣衣以擬心憂，席卷以方志固：凡斯切象，皆比義也。至如“麻衣如雪”，“兩驂如舞”，若斯之類，皆比類者也。楚襄信讒，而三閭忠烈，依《詩(shī)》制《騷》，諷兼“比”、“興”。炎漢雖盛，而辭人夸毗，詩(shī)刺道喪，故興義銷亡。于是賦頌先鳴，故比體云構(gòu)，紛紜雜遝，倍舊章矣。

　　夫比之為義，取類不常∶或喻于聲，或方于貌，或擬于心，或譬于事。宋玉《高唐》云∶“纖條悲鳴，聲似竽籟”，此比聲之類也；枚乘《菟園》云∶“焱焱紛紛，若塵埃之間白云”，此則比貌之類也；賈生《鵩賦》云∶“禍之與福，何異糾纆”，此以物比理者也；王褒《洞簫》云∶“優(yōu)柔溫潤(rùn)，如慈父之畜子也”，此以聲比心者也；馬融《長(zhǎng)笛》云∶“繁縟絡(luò)繹，范蔡之說(shuō)也”，此以響比辯者也；張衡《南都》云∶“起鄭舞，繭曳緒”，此以容比物者也。若斯之類，辭賦所先，日用乎比，月忘乎興，習(xí)小而棄大，所以文謝于周人也。至于揚(yáng)班之倫，曹劉以下，圖狀山川，影寫云物，莫不織綜比義，以敷其華，驚聽(tīng)回視，資此效績(jī)。又安仁《螢賦》云“流金在沙”，季鷹《雜詩(shī)》云“青條若總翠”，皆其義者也。故比類雖繁，以切至為貴，若刻鵠類鶩，則無(wú)所取焉。

　　贊曰∶

　　詩(shī)人比興，觸物圓覽。物雖胡越，合則肝膽。

　　擬容取心，斷辭必敢。攢雜詠歌，如川之澹。

關(guān)鍵詞：文心雕龍,比興

　　《比興》是《文心雕龍》的第三十六篇，專論比、興兩種表現(xiàn)方法。賦、比、興是我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的重要傳統(tǒng)。對(duì)于賦，劉勰在《詮賦》篇已結(jié)合對(duì)辭賦的論述講到一些。本篇只講比、興，除二者關(guān)系較為密切外，也說(shuō)明劉勰認(rèn)為在藝術(shù)方法上，比、興兩法更值得探討和總結(jié)。對(duì)比、興的理解，歷來(lái)分歧甚大。劉勰在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上提出了自己的一些看法，這些意見(jiàn)對(duì)比、興傳統(tǒng)方法的發(fā)展，有著一定的影響。

　　全篇分三個(gè)部分。第一部分提出劉勰自己對(duì)比、興的理解：比是比附，是按照事物的相似處來(lái)說(shuō)明事理；興即興起，是根據(jù)事物的隱微處來(lái)寄托感情。這基本上是對(duì)漢人解說(shuō)的總結(jié)。劉勰又說(shuō)：“比則畜憤以斥言，興則環(huán)譬以記（托）諷。”把比、興方法和思想內(nèi)容的表達(dá)密切聯(lián)系起來(lái)，這是劉勰論比、興的重要發(fā)展。第二部分從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》中舉出一些實(shí)例，進(jìn)一步說(shuō)明比、興在具體創(chuàng)作中的運(yùn)用，以及漢魏以來(lái)多用比而少用興的變化情況。因?yàn)闈h晉期間用比的方法更為頻繁，所以，第三部分專論比的運(yùn)用。劉勰用大量例證說(shuō)明，比可以用來(lái)比聲、比貌、比心、比事等；總的要求是“以切至為貴”。漢魏以來(lái)“日用乎比，月忘乎興”，在文學(xué)創(chuàng)作中也取得了“驚聽(tīng)回視”等藝術(shù)效果，但劉勰對(duì)忽視興的傾向是不滿的，所以說(shuō)這是“習(xí)小而棄大”。

　　劉勰對(duì)比、興兩法的運(yùn)用，提出一個(gè)重要的要求，是在全面觀察了事物的基礎(chǔ)上“擬容取心”。比擬的是事物的形貌，但不應(yīng)停留在形貌的外部描寫上，而必須提取其精神實(shí)質(zhì)；也就是說(shuō)，要通過(guò)能表達(dá)實(shí)質(zhì)意義的形貌，來(lái)抒寫作者的思想感情。只有這樣，才能“斥言”、“托諷”，以小喻大。

　　（一）
　　《詩(shī)經(jīng)》里邊的作品，體大思精；其中包含著風(fēng)、賦、比、興、雅、頌六項(xiàng)。在毛亨作《詩(shī)訓(xùn)詁傳》時(shí)，特別提出“興”來(lái)；豈不是因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》兼用賦、比、興三種方法，“賦”乃直陳，“比”為明喻，而“興”卻隱約難懂嗎？所以，“比”是比附事理的，而“興”是引起情感的。比附事理的，要按照雙方相同處來(lái)說(shuō)明事物；引起情感的，要依據(jù)事物微妙處來(lái)寄托意義。由于引起情感，所以“興”才能成立；由于比附事理，所以“比”才能產(chǎn)生。用比的方法，是作者因內(nèi)心的積憤而有所指斥；用“興”的方法，是作者以委婉譬喻來(lái)寄托諷刺。為了適應(yīng)不同場(chǎng)合的不同意義，所以《詩(shī)經(jīng)》作者的情志就有兩種表現(xiàn)方法。

　　（二）
　　試看用“興”來(lái)寄托諷喻，常常是婉轉(zhuǎn)而善于表達(dá)；表面上說(shuō)的是小事，但譬喻的意義卻很廣泛。例如《詩(shī)經(jīng)》中的《周南·關(guān)雎》所說(shuō)的雎鳩是雌雄有別的鳥，所以用作引起周王后妃的“興”；《召南·鵲巢》所說(shuō)的鸤鳩有貞靜專一的品德，所以用作引起諸侯的夫人的“興”。既然有取于貞靜，那就不在乎是否平凡的飛禽；同樣，既然取其雌雄有別，自然不管是否健猛的鳥。這些詩(shī)句雖然明確，但表達(dá)得不夠明顯，所以還有待于注解來(lái)發(fā)揮。至于“比”是什么呢？那是描寫事物來(lái)比附某種意義，用鮮明的形貌來(lái)說(shuō)明事理。例如《詩(shī)經(jīng)》中的《衛(wèi)風(fēng)·淇奧》以金和錫來(lái)比喻美德，《大雅·卷阿》以名貴的玉器來(lái)比喻賢人，《小雅·小宛》以蜂育螟蛉來(lái)比喻教養(yǎng)后輩，《大雅·蕩》以蟬叫比喻酒后喧嘩，《邶風(fēng)·柏舟》以衣服未洗來(lái)比喻心情憂郁，又以心非床席可卷來(lái)比喻立志不變：這些相切合的形象，就是“比”的方法。還有《曹風(fēng)·蜉蝣》說(shuō)，“麻衣潔白如雪”；《鄭風(fēng)·大叔于田》說(shuō)，“駕在車兩旁的馬，走起來(lái)像舞蹈一般”：這些也都是“比”一類的。后來(lái)楚頃襄王聽(tīng)信壞人的挑撥，屈原卻忠君愛(ài)國(guó)，他繼承《詩(shī)經(jīng)》的優(yōu)良傳統(tǒng)而寫作《離騷》，其中諷刺是兼用“比”、“興”兩種方法的。漢代文風(fēng)雖盛，但作家們卻卑躬屈節(jié)，所以《詩(shī)經(jīng)》諷刺的傳統(tǒng)中斷，而“興”的表現(xiàn)方法也就不存在了。這時(shí)賦和頌很興盛，“比”的運(yùn)用風(fēng)起云涌，越來(lái)越多，和過(guò)去的法則不一樣了。

　　（三）
　　“比”的方法，在譬喻上沒(méi)有一定：或者比聲音，或者比形貌，或者比心情，或者比事物。宋玉《高唐賦》說(shuō)：“風(fēng)吹細(xì)枝，發(fā)出悲聲，好像吹竽似的。”這是比聲音的例子。枚乘《菟園賦》說(shuō)：“眾鳥飛得極快，好像白云中幾點(diǎn)塵埃。”這是比形貌的例子。賈誼《鵩鳥賦》說(shuō)：“災(zāi)禍和幸福的互相聯(lián)系，同繩索絞在一起有什么區(qū)別？”這是以事物比道理的例子。王褒《洞簫賦》說(shuō)：“簫聲柔婉潤(rùn)澤，好像慈父撫育兒子似的。”這是以聲音比心情的例子。馬融《長(zhǎng)笛賦》說(shuō)：“音節(jié)繁多而連續(xù)，好像范雎、蔡澤的游說(shuō)。”這是以聲音比辯論的例子。張衡《南都賦》說(shuō)：“開始了鄭國(guó)的舞蹈，好像剝繭抽絲似的。”這是以事物比舞姿的例子。諸如此類，辭賦里很多。作者天天用“比”的方法，久而久之就忘記了“興”；他們習(xí)慣于次要的，而拋棄了主要的，所以作品便不及周代。至于揚(yáng)雄、班固諸人，以及曹植、劉楨以后的作家們，描寫山水云霞，無(wú)不運(yùn)用“比”的方法來(lái)施展文采；其所以能寫得動(dòng)人，主要依靠這種方法取得成功。又如潘岳《螢火賦》說(shuō)：“螢光好像沙中金粒似地閃爍。”張翰《雜詩(shī)》說(shuō)：“青枝好像聚集著翠鳥的羽毛。”這也是“比”的方法。這類例子雖多，總以十分切合為佳。如果把天鵝刻劃成家鴨，那就沒(méi)有什么可取的了。

　　（四）
　　總之，《詩(shī)經(jīng)》的作者運(yùn)用“比”、“興”方法，是對(duì)事物進(jìn)行了全面觀察。作者的思想和比擬的事物，雖像胡越兩地相距極遠(yuǎn)，但應(yīng)使它們像肝膽一樣緊密結(jié)合。比擬事物的外貌，要攝取其精神實(shí)質(zhì)，這是寫作中必須努力爭(zhēng)取的。把形形色色的事物寫進(jìn)詩(shī)篇，就匯合成滔滔奔流的春水。